Experimenta – Laboratori scientifici

Niente nella vita va temuto, deve essere solamente compreso.
Ora è tempo di comprendere di più, così possiamo temere di meno.
Marie Curie

Experimenta è un contenitore di esperienze che consiste in una serie di exibth sia interattivi che dimostrativi che riguardano attività fortemente innovative sia scientifiche che tecnologiche. Mostre espositive, realizzate dagli/dalle alunni/e delle scuole, e quella interattiva sull’Artico del CNR delineano un percorso didattico stimolante e coinvolgente in cui è “vietato non toccare”. Laboratori e mostre si svolgono presso i gabinetti scientifici del laboratorio di Scienze Sperimentali o al palazzo della Scienza (palazzo Brunetti-Candiotti). Gli itinerari della conoscenza sono stati realizzati per essere percorsi da bambini/e, ragazzi/e e adulti che intendono provare il “coraggio di sapere” avventurandosi in territori poco noti.

29 Aprile
Lab. Scienze Sperimentali
15.30 – 17.00 (1° turno)
17.00 – 18.30 (2° turno)

Realtà aumentata: una nuova tecnologia a scuola

La realtà aumentata è una tecnologia che fonde le immagini virtuali con il mondo reale mediante un dispositivo dotato di uno schermo, fotocamera e capacità di elaborazione (computer, telefoni cellulari, tablet, ecc).
Un Ambiente di Apprendimento con la Realtà Aumentata indica una serie di attività basate su di una specifica metodologia di apprendimento che combina la realtà aumentata e le tecnologie multimediali esistenti nelle aule, come la lavagna interattiva, i dispositivi mobili o la rete Internet.

28 Aprile
Lab. Scienze Sperimentali
10.30 – 12.00
16.30 – 18.00

Social check dell’informazione

Nel corso del laboratorio ci sarà una piccola presentazione che riguarderà il tema della disinformazione online, delle bufale e delle fake news. Parleremo però anche di come l’informazione possa non solo essere falsificata, ma anche distorta e manipolata. Naturalmente introdurremo anche i possibili rimedi, tra cui l’approccio social di Polygree. Poi faremo un gioco con tutti i presenti, verificando in tempo reale un’informazione attraverso il portale www.polygree.com

28 e 29 Aprile
Lab. Scienze Sperimentali
28 Aprile 9.30 – 11.00
28 Aprile 11.00 – 12.30
29 Aprile 9.30 – 11.00
29 Aprile 11.00 – 12.30

Navigare sui genomi

Attività di laboratorio di bioinformatica: navigare sui genomi è diretta a studenti e docenti di Scienze della Scuola secondaria di secondo grado con la finalità di coinvolgerli in un percorso di ricerca “autentico” e con un approccio attuale e innovativo nei campi più avanzati della genomica e della medicina. L’attività di laboratorio informatico fornirà ai partecipanti conoscenze sulla struttura e l’organizzazione del genoma umano e di altri organismi. Inoltre insegnerà agli studenti come consultare le più importanti banche dati biologiche, alla ricerca di informazioni scientificamente corrette su geni, malattie, terapie ecc.

28 e 29 Aprile
Palazzo della Scienza
28 Aprile 15.30
Dalla suggestione scientifica alla scrittura creativa
29 Aprile 15.30
Illustrare una fiaba
prenotazioni
Ivana Lorenzetti: 340.5214346

Laboratori… da fiaba

Cercansi adulti curiosi per divertirsi con le parole e altri segni e disegni e fare una magia: creare una fiaba inedita. La fiaba è un manuale di istruzioni antichissimo, ed è una delle espressioni più complete e più articolate dell’immaginario: si può leggere e ascoltare, si può inventare e scrivere, si può disegnare, si può drammatizzare.

28/ 29/ 30 Aprile
Palazzo della Scienza
10.00 – 12.00
16.00 – 18.30

Zone umide ricchezze di biodiversità palude colfiorito

All’interno della corte di Palazzo Candiotti è stata realizzata la palude di Colfiorito con la tipica vegetazione lacustre corredata da pannelli esplicativi relativi all’ecologia, alla fauna, alla flora, ai prodotti tipici di
tutto Altopiano Plestino e alle emergenze storicoarchitettoniche.
Le specie selezionate delineano un percorso verde con lo scopo
di valorizzare tutti gli aspetti legati alla biodiversità di cui le zone umide ne rappresentano gli aspetti meno noti ma più significativi. Postazioni
interattive, curate dalle insegnanti degli Asili Nido del Comune di Foligno,
completano il percorso con esperienze sensoriali e attività relative alla narrazione.

L’impianto a verde è stato realizzato in collaborazione con:
l’Ass.to alle Risorse Agricole e
Forestali della Regione Umbria,
Umbraflor, Bazzica srl., Parco
Colfiorito, MAC Colfiorito.

28/ 29 / 30 Aprile
Palazzo della Scienza
10.00 – 12.00
prenotazioni
Rita Costanzi
335.5866695

Phyilosofy for children

I laboratori P4C propongono un’esperienza di dialogo collaborativo riflessivo volto allo sviluppo del pensiero complesso. Si rivolgono ai
bambini dai 5 ai 10 anni. Ai laboratori dai 5-6 anni sono ammessi un numero massimo di 10 bambini. Per i laboratori dei 7-10 anni il numero
massimo dei partecipanti è 15. Nelle giornate di Venerdì e Sabato il laboratorio è rivolto alle scuole e sono ammesse a partecipare intere classi
scolastiche. Le attività sono organizzate dagli Istituti Comprensivi Foligno 1, Foligno 3, Foligno5.

In collaborazione con
l’Associazione Crif
Centro Ricerche Indagine
Filosofica Foligno

28/ 29/ 30 Aprile
Palazzo della Scienza
10.00 – 12.00
16.00 – 18.30

La Crosta Terrestre: Uomini e Terre inMoto

Il laboratorio di Geologia si articola in tre parti.
Nella prima parte viene presentato il ciclo delle rocce ed effettuata un’esperienza pratica sul loro riconoscimento grazie anche all’ausilio del microscopio. Nella seconda si illustrano le principali deformazioni a cui è soggetta la Crosta Terrestre attraverso quattro dimostrazioni pratiche. La terza parte infine illustra come la superficie terrestre viene modellata anche dai processi esogeni attraverso l’utilizzo della realtà aumentata. Tale laboratorio nasce grazie alla collaborazione dell’Università degli Studi di Perugia (Dipartimento di Fisica e Geologia, corsi di laurea in Geologia) e dell’Associazione Geologia Senza Frontiere.

28 Aprile – 9 Maggio
Palazzo della Scienza
10.00 – 12.00
16.00 – 18.30

Artico, viaggio interattivo al polo nord

I cambiamenti climatici rappresentano oggi una sfida cruciale per il futuro del Sistema Terra e l’Artico è la regione del Pianeta in cui questi si manifestanopiù rapidamente che altrove.
Il riscaldamento globale ha un enorme impatto sulle superfici coperte da ghiacci, in particolare sulla formazione e l’estensione del ghiaccio marino, sul ritiro dei ghiacciai terrestri e sullo scongelamento
del permafrost. Questi fenomeni hanno conseguenza importanti sull’aumento delle superfici vegetate e della tundra, sulla vita degli animali e sull’intero ecosistema artico. Tutto ciò ha ricadute in termini economici, sociali e geopolitici che vanno ben al di là dei confini dell’Artico.Per questo l’Artico può essere considerato un grande laboratorio naturale per studiare questi processi. Attraverso installazioni fisiche e multimediali, esperimenti interattivi, apparecchiature scientifiche, ricostruzioni in scala, documenti, oggetti e immagini suggestive la mostra guida il pubblico alla scoperta dell’Artico, delle sue peculiarità e dei fenomeni osservati.

L’attrazione per le regioni polari per chi
vi è stato una volta è irresistibile.
Quel senso di assoluta libertà dello spirito,
quell’allontanamento da ogni cura di cose materiali
che non siano quelle indispensabili alla sopravvivenza,
quel perdere valore di idee, principi, sentimenti, così
importanti ed essenziali nel mondo civile.(…)
La legge umana che più non esiste e cede
il posto a quella della natura. (…)
Quella solitudine immensa dove ognuno
si sente re di se stesso.
Tutto questo una volta provato non lo si dimentica più
ed esercita un fascino al quale è impossibile resistere.

Umberto Nobile